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　　中新网贵州新闻7月20日电 （记者 张伟）一篇成功的报道背后，必然与记者扎根基层的脚力、发现新闻“蓝海”的眼力、对时代命题主动思考的脑力，以及善用镜头说话的笔力分不开。“四力”不仅是对新时代新闻工作者提出的要求，也是记者职业精神的具体体现。贵州民族大学传媒学院2019级传播学专业29名学生日前走进贵州花灯剧院，通过新闻采访与写作课程实践的来践行“四力”，以未来记者的视角，了解贵州花灯戏的历史与发展。

　　贵州花灯戏是一种古老的传统戏曲剧种，是中国国家级非物质文化遗产，也是贵州省民众基础最广泛的地方剧种，其浓郁的乡土气息和民族特色，深受民众喜爱。

　　解锁媒体人必备技能——脚力 眼力

　　新闻有没有料，策划准备是前提，细心观察是关键。

　　“我在抖音上关注了邵志庆院长，看到了不一样的花灯人”“图书馆里有很多贵州花灯的书”“《枫染秋渡》曾来过我们学校演出”……

　　据带队教师李娟介绍，在前往贵州花灯剧院前，同学们通过报道、视频、图书、请教学校相关专业老师等渠道了解贵州花灯，定位找寻与该剧种有关的历史、人物和事件，并组建了专题采访小组，反复商讨、拟定采访提纲。

　　“其实挺担心，我们提出的问题会让采访对象感到不成熟。”班长张孟西说，第一次采访既兴奋又紧张。作为一名菜鸟，只有多问、多看、多听，才能想得更多、更深。为此，他和小组成员频繁查阅资料的同时，还打电话给亲朋好友咨询家乡花灯戏的发展情况，来找新闻点。

　　近年来，贵州花灯戏快速发展，《红梅赞》《月照枫林渡》《夫妻观灯》等代表作品频频亮相国内高端平台，获得了一系列重大荣誉。

　　“贵州剧种能走向这么多高水平舞台，背后有很多精彩动人的故事。”在贵州省花灯剧院传承保护部主任王鑫介绍下，同学们参观了剧院荣誉陈列室，了解了贵州花灯戏的成长经历，并询问奖项背后的故事。

　　门前，一幅《红梅赞》的海报，吸引了杨亚同学的目光。“老师请问，用贵州花灯演绎江姐的故事，会有什么不一样的化学反应。”她与王鑫边交流，边记录，延伸出了更多有意义的问题，“一部剧，不单纯是台上精彩，背后更有着动人的故事。”

　　“看得出同学们为了这次采访下了功夫，提出的问题都非常好、非常细。”王鑫说，贵州花灯作为贵州民间艺术的瑰宝，有着深厚的历史底蕴，多元的发展脉络。期待同学们找到不一样的亮点，用笔触和镜头，把非遗文化发扬光大。

　　解锁媒体人技能——脑力 笔力

　　传承，是非遗文化经久不衰的源泉。思考，是新闻创新视角的动能。

　　“贵州花灯戏的传播是怎么做到深入人心的？”黄露同学听完贵州花灯戏历史介绍后问道。她告诉记者，自己的这篇报道更想关注，传统戏曲如何走进群众的视线，彰显文化自信，特别是吸引年轻群体关注，让他们加入非遗传承的队伍。

　　为让同学们更进一步感受贵州花灯戏的魅力，以及传承工作的开展，王鑫带着他们来到了观山湖公园演出现场。同学们欣赏了花灯小戏《打舅娘》《拾玉镯》《闹渡》。优美动听的旋律、风趣幽默的对白引来观众阵阵掌声，欢笑声萦绕在山水间。

　　据了解，贵州省花灯剧院在观山湖公园公益演出已有7年，每周六下午花灯小戏专场，是群众感受非遗的文化休闲方式之一，旨在凸显“人民的非遗，人民共享”。

　　“每一个细节，每一个动作，他们都力求做到最好。豆大汗珠在演员脸上浮动着。”张祥梅同学说，演员们在台上的光鲜亮丽都是从台下的辛苦历练中得来的。这也鼓励了我，从事新闻行业，要坚持不懈为人民而写作，就像贵州花灯戏一样来源于群众，又回到群众中去。

　　化妆师、演员、音响师……演出后，同学们与花灯人聊生活、聊经历、聊未来，找寻着精彩演出背后的故事和贵州花灯戏传承的力量。

　　“走出校园，走到现场，走到人们身边，我们才能把新闻理论和实践结合好，让稿件有温度。”张孟西说，未来，会加强锻炼自己的新闻敏感性，从身边发现新闻选题，勤练笔头，写好文章，努力早日成为一名合格的记者，把报道写在贵州大地，向外界传播贵州好声音和好故事。

　　据李娟介绍，本次户外课程是教学改革的一次生动实践，结束之后，同学将以小组和个人形式，每人参与完成两篇稿件，以此检验他们课堂学习和实际运用的结合能力。（完）