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　　党的十八大以来，国家将劳动教育列入了“五育”之列。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是劳动教育的重要性，对学生的全面发展具有重大意义。

　　贵州工商职业学院自2018年开展劳动教育的探索和实践，认真贯彻落实教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知要求，并作为贵州省深化新时代教育评价改革试点项目，将“探索建立高职院校劳动清单”作为高职学院育人育才实践的重要途径。紧紧围绕劳动为什么、是什么等问题，提出“四融合三课堂”劳动育人模式，“四融合”，即将劳动教育与思政教育相融合、劳动教育与人才培养相结合、劳动教育与第二、三课堂相融合、劳动教育管理与教育管理相融合；“三课堂”即第一课堂（需在固定地点和场所上课的相关课程）、第二课堂（除第一课堂外的各级各类比赛、活动等）、第三课堂（校外的顶岗实习、社会实践以及志愿者服务等）。建立“1166”工作运行机制，即1个劳动教育管理中心、1个劳动教育学分银行、打造6大育人平台（文化传播、顶岗实习、师生共创空间、项目驱动、志愿服务、课程融入）、实施6大主题行动（实施劳动文化建设行动、社会实践体验行动、志愿服务暖心行动、创新创业实践行动、生活技能比拼行动、合力发展助力行动）。

　　通过不断实践逐步形成“以劳动教育为导向，以人才培养为轴心、以实践活动为支撑、以就业创业为目标”的高职院校劳动清单，劳动清单内容主要结合人才培养方案学分要求，以“理论+实践活动（专业技能实践+第二、三课堂实践）+过程性评价+结果性评价”形成闭环，促进学生劳动观念的改变，鼓励学生主动积极参加各级各类活动，激发学生劳动意识，提升劳动技能和劳动素养，重点解决高职院校学生劳动意识和职业技能不同步发展、学生劳动素养及积极性普遍不高等问题。

　　一、将劳动教育与思政课程相融合，提升劳动意识

　　为提升学生劳动意识，学校围绕思政课程开展了一系列理论学习和实践活动。一是在2021年将劳动教育课程纳入人才培养方案，课时为18学时，并规定按照专业设置4个周的劳动教育实践。二是将劳动教育融入《思想道德修养与法律基础》等4门公共基础课程，采用集中授课、专题讲授、现场模拟教学等方式，向学生传递正确的劳动观念。三是结合工匠精神和劳模精神等开展专题讲座，比如邀请中国版刀锋战士“独角潘”潘俊帆将劳动教育和体育精神相结合作“爱在行走”的专题讲座，提升学生劳动意识；邀请令人心动的offer第二季2020年最火实习生丁辉将职业发展和劳动教育相融合，开展“榜样的力量”交流会，提升学生的劳动素养等。四是拓展劳动教育实践平台，比如组织学生观看红色主题电影、红色征文，参加青马论坛、青马故事会、录制法制微剧，参观校外红色文化基地、爱国主义教育基地，深刻理解马克思主义劳动观和社会主义劳动关系，梳理正确的择业就业创业观。

　　学校持续将劳动教育与思政教育融合，把劳动教育与思政教育贯穿于“三全育人”全过程，多年来思政教育硕果累累。学校荣获贵州省“三全育人”综合改革试点院系，师生荣获贵州省第六届“学宪法讲宪法”知识竞赛省级优秀奖，省级军事理论课技能大赛一等奖，全省乡村振兴朗诵大赛决赛教师组二等奖等多项荣誉。

　　二、将劳动教育和人才培养相融合，提升劳动技能

　　为帮助学生积累职业经验，学校将劳动教育融入专业课程，围绕“岗、政、赛、创、课”五个方面，开展形式多样的劳动实践活动。一是依托校内实训，参与真实的服务性劳动，比如大健康学院学生所在的中医推拿协会组织，护理协会、中医养生协会、美容协会、护理礼仪协会共同举办了义诊活动，面向全校师生、商铺工作人员、教职工家属提供测血压、中医推拿、艾灸及健康知识科普活动。

　　二是坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促训”原则，各二级学院组织学生参加和专业相关的技能大赛，仅2022年上半年获得国家级、省市级奖项30余项，

　　在这个过程中培育学生积极向上的劳动精神和认真负责、团结合作的劳动态度。

　　三是通过以创新创业项目式教学，真正实现“以劳增智，以劳创新”。如2021年参赛团队斩获第十一届全国“三创赛“总决赛特等奖、最佳创新奖、最佳创意奖、最佳创业奖和最佳指导老师5项大奖，是贵州省得第一个大满贯；

　　四是以就业为成效的实践教育，比如大数据学院与京东深度合作共建的“京东技能班”，通过校企合作双元育人，增强学生职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平。

　　三、将劳动教育和第二课堂相融合，提升学生创造力

　　学校“以学生为中心”，遵循“自强、卓越、报国”的校训，围绕“德育、智育、体育、美育”创新实施并持续开展五大品牌活动。即大典（开学大典、毕业大典）、大会（运动会、球类会）、大赛（礼仪大赛、主持大赛、舞蹈大赛、十佳歌手大赛）、大节（母亲节、父亲节、教师节、感恩节、植树节、端午节、元旦等）、大项（学生对外活动）五大品牌活动，将劳动教育融入学生的日常生活劳动中，推进校园文化建设，传递劳动创造美好生活的理念。

　　与此同时，学生自发组织并注册登记学生社团及组织67个，共聘请88位教师担任社团及组织指导教师，其中专业教师62人，辅导员及管理人员26人，涵盖文学学术、实践服务、艺术文化、爱好兴趣、体育运动等功能丰富、类型兼备的五大类学生社团。如2017年成立了学生组成的猛虎连，进行军事化管理和训练，在国防教育中积极探索和创新方法，连续多年超额完成征兵任务，2021年共向部队输送大学生317名。同时，国防教育工作案例获2022年全省高职高专组一等奖，学校获“2018—2022年全省学校国防教育和学生军事训练工作先进单位”。2021年，艾思宇获贵州省大学生年度人物提名；2021年学生参赛团队斩获第十一届全国“三创赛”总决赛特等奖、最佳创新奖、最佳创意奖、最佳创业奖和最佳指导老师5项大奖，是贵州省第一个大满贯，在学校营造了良好的创新创业氛围。2022年，90 后“女猪倌”杨光珍的创业故事，入选教育部学生服务与素质发展中心主办的第五届“闪亮的日子—青春该有的模样”。2022年，学校开展的第二课堂活动获省级奖项14个，国家级奖项2个。

　　四、将劳动教育和第三课堂相融合，提升劳动素养

　　学校师生积极参加校内外社会实践活动，连续8年组织学生参加“三下乡“活动，并荣获团中央全国“三下乡”社会实践优秀团队、“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀组织奖和最美中国发现奖”等多项国家级、省级荣誉，2022年，学校“青声带言”宣讲团师生一行走社区，到八舟开展的理论普及宣讲、入户走访、红色电影巡展、爱心义诊、环境卫生整治等诸多活动，最终入选2022年“三下乡”社会实践优秀团队；试点班2021级道路与桥梁工程技术1班黄俊同学，2021级护理9班杨明卓同学在《关于2022年贵州省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动结果的通报》中被评为优秀个人。

　　新冠肺炎疫情期间，学校更是涌现出像唐雨彤、赵苍昊及高磊等许多“最美逆行者”，有在校学生、优秀毕业生，主动积极地加入到抗“疫”队伍中，用自己的行动捍卫大家的健康。大数据学院设立电商直播中心，该中心是淘宝直播在贵州建立的首个直播基地、村播学院，培养直播人才130名左右。大健康学院成立护理协会等专业社团，每年在课外时间持续为至少200名学生提供理论与实践相结合的学习平台。同时，贵州工商职业院已经有300余名毕业生参与西部计划志愿服务工作，到祖国最需要的地方。

　　劳动教育是一个系统工程，既要有顶层设计，又要有基层实践。贵州工商职业学院会始终坚持把立德树人作为根本任务，在体制机制上创新，在文化价值上有所作为，持续以劳动教育为导向，结合“德、智、体、美”，坚持四融合三课堂育人模式，广泛开展具有劳动教育内涵的学习实践活动，鼓励学生积极参加各级各类实践活动，运用专业所学在实际生活中践行，助力学生充分体验劳动创造价值的魅力，真正做到以劳育人，全面提升职业院校人才培养质量。