中国新闻网贵州新闻

　　中新网贵州新闻8月22日电（记者 杨茜）2022中国—东盟教育交流周第四届中国—东盟学前教育发展对话论坛22日在贵阳举行。

　　本届“中国—东盟学前教育发展对话”以“托幼衔接·未来可期”为主题，围绕0-6岁婴幼儿教育进行整体性思考，聚焦托幼衔接，旨在进一步推动托幼行业规范化、标准化、促进行业的健康发展。

　　随着脑科学、心理学及教育学等多学科研究的推进，0-6岁婴幼儿教育与保育的重要性已在世界范围内达成普遍共识。面对新形势下群众对普惠并有质量的婴幼儿托育教育的美好期待，“托幼衔接”对于有效拓展托幼教育资源、提升托幼教育服务质量、减轻家庭养育压力、提振育龄夫妇生育意愿、促进0-6岁婴幼儿健康成长和全面发展具有重要和深远意义。

　　此次论坛借助远程国际会议技术，围绕国际幼小衔接现状及学前教育发展趋势邀请了日本熊本大学认识心理学博士铃木晓子、俄罗斯太平洋国立大学副教授、教育学博士马尔蒂诺娃·娜塔莉亚·弗拉基米罗芙娜、新加坡新跃社科大学副教授谢敏慧作相关报告演讲。依据“托幼一体”教育理念，考虑中国托幼衔接现状，对托幼一体化背景的衔接思考进行讨论。

　　本次活动还举办中国—东盟幼儿教师发展中心福建省分中心、浙江省分中心的授牌仪式，这是中国—东盟幼儿教师发展中心第一次设立分中心，标志着中国—东盟幼儿教育的朋友圈正在扩大。

　　同时，还启动了2022中国—柬埔寨双语幼儿教师培训项目，旨在培养一批精通双语、具有学前教育专业知识的复合型人才。老挝汉澜管理学院筑城致远班正式开班，预计首批40名学生将于2022年10月开始学习。（完）