长顺：连线东西协作教育专家团队引领教师提升课题研究能力
为提升长顺县教师的课题研究能力，实现科研兴校的目的，长顺县东西教育协作组连线广州市黄埔区教育教学一线的专家团队，在县教育局学术报告厅开展2022年长顺县强师工程背景下教育科研方向的课题研究活动。
长顺县东西教育协作组以在黔南州“粤黔教育协作”行动研究课题结题会中，受到黔南州州教育局的课题专家组充分肯定的优秀课题《“双减”政策背景下的乡镇初中理化生作业分层设计的实践研究》为具体研讨案例，并针对该县开展双减背景下的初中课后作业分层的研究和实施情况，与黄埔区的教育教学专家进行线上互动。整个活动以线上和线下的专项课题实践研究成果汇报、教育专家点评和讲座交流等方式进行。
广州驻黔南长顺县东西部教育协作组组长、长顺县教育局挂职副局长罗思阳表示，当前提出的“减负提质”方案对中小学作业的育人功能提出了更高的要求。然而关于目前课后作业设计的研究，特别是在作业的内容、作业形式、作业难度和作业指导等方面，仍然是黔南州各中小学的痛点与难点。
据此现状，长顺县教育局东西教育协作组从乡镇中学学生实际情况出发，根据每一节课在新课标中要求必须掌握的重难点知识，开展如何对作业进行分层设计，如何对学生进行分层，以及如何对分层作业的批改与学生辅导为重点的初中作业分层设计“教学评一体化”的研究。罗思阳说，通过制定课后作业分层的顶层设计方案，编写基于作业分层理念的校本研修练习册，最终实现学生完成作业的可控性和灵活性，教师评价作业的针对性和有效性的目的。
黄埔区教育专家团队的七位专家充分肯定了长顺县的强师工程课题研究成果，并分享了黄埔区在双减课程作业的实施过程的成功经验，希望此课题的研究从再进行深挖潜。
据悉，东西部教育协作组与长顺县的中学教师一起，在短短一年时间里取得了丰硕的课题研究成果。目前已完成高质量规划结题报告和调研报告，编写并出版体现双减要求、符合生情学情的校本研修作业分层共5册，省级刊物发表成果论文4篇，校级双减作业分层实施方案8项，并开设了包括独山、惠水和罗甸等县在内的县级双减作业分层设计交流讲座4场，被黔南州教育局的评审专家称赞：“此课题研究可行性强，非常接地气，具有在黔南州各县市大力推广的价值和意义。”
长顺县东西部教育协作组依托广州优质教育资源后盾，以县教师研究指导中心为辐射点，发挥教育科研的先导作用，助推穗黔教育帮扶协作的深入开展，用集体智慧为长顺教育高质量发展贡献应有的力量。（贵州日报天眼新闻记者 沈长志）
