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　　中新网贵州新闻8月12日电（龙正杰 刘安国）党史学习教育开展以来，黔南州罗甸县中等职业学校紧紧围绕“乡村人才振兴”目标和“技术推广服务”关键，“四位一体”着力培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才队伍，为全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化提供有力的人才技术支撑。

　　围绕人才培养设专业。罗甸县中等职业学校按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，坚持和加强党的全面领导，以党史学习教育为抓手，以人才培养为方向，主动担当“职业教育服务职能”，紧扣县域“五大产业”人才需要，开设作物生产技术专业，专业学生达300余人。2021年获“贵州省优质中等职业学校暨乡村振兴示范校”立项，并充分发挥学校专业教师人才培训培养优势，依托作物生产技术省级产教融合基地，成功创建了“产学研”有机融合的乡村振兴前沿实验室，切实为助推乡村振兴办实事、开新局。

　　围绕科技示范建基地。以科技示范为引领，探索“职业教育+产业园区+标准厂房”的校企共育办学途径，结合全县农业产业发展布局，与企业合作零距离融合的区位优势和资源优势，按照“基地建设企业化，实践教学生产化”的要求，申请省教育厅专项资金450万元，在县城南郊的烟山脚下，创建了面积达150亩的作物生产技术专业产教融合基地，对哈密瓜、火龙果、草莓、桑葚果、百香果、葡萄、果树种苗等地方特色水果进行研发和种植。基地建设规划分高效持色农业研发区，冬春蔬菜产业育苗区，火龙果高产种植示范区，哈密瓜高产种植示范区等八个区域，是一个开发种植品种新、市场竞争力强、运营特色鲜明的作物生产技术产教融合实训基地，是服务乡村振兴的人才培养实验室。

　　围绕生产试验促教学。乡村振兴实验室的创建，形成了“基地即教室、师傅即教师、徒弟即学生、产品即作业”的育人特色模式，构建了“做中学、做中教”的“产学研”结合的“学历+技能”和“技能+证书”的人才培养体系，创新了“学历教育+技能培训”办学运营模式，年初以来共开展职业等级资格证书认定2次，107人获得等级证书，有效提高了新型职业农民的培养质量，是职业教育“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”改革创新的一大成果，彰显了职业教育“政府所需、群众所盼、职教所能”的使命担当，是补齐农业产业生产技术短板，提升高端农产品在省内外竞争力的重要抓手，是助推现代农业产业发展和乡村振兴的重大举措。

　　围绕技术推广强服务。乡村振兴实验室以接纳涉农专业学生和农民生产性实训为重点，面向社会开放，服务“三农”技术培训、技术指导和技能鉴定，极大有效提升了职业学校教学实训、生产经营、科研开发和社会服务功能，充分发挥了专业示范引领作用，创新了职业教育人才培养新模式，开辟了职业教育改革新路子，累积职业教育发展新经验，展现职业教育新时代服务乡村振兴的精气神。今年以来，依托乡村振兴实验室开展技术推广培训2000余人次，提供短期“技能培训+就业”岗位50余个，吸纳群众务工200余人次，专业学生见习、跟岗实践、顶岗实习300余人，为地方产业发展和乡村振兴提供了人才和技术保障，充分体现了“学党史、悟思想、办实事、开新局”的新做法、新经验、新成果。（完）