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贵州数学英才教育教学研讨会顺利举行
发表时间: 2018年12月17日 20:54 稿件来源:中新网贵州
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  中新网贵州新闻12月17日电 12月17日,首都师范大学研究生院原院长兼数学学院院长、北京扬歌英才教育研究院院长、北京数学教育研究中心主任李庆忠教授一行乘机抵达贵阳,前往开智培训学校参加贵州数学英才教育教学研讨会。

  据悉,新中国成立以来我国的普及教育取得了伟大的成就。但是,当前我国人才队伍的总体水平同世界先进国家相比仍存在较大差距,与我国经济社会发展需要相比还有许多不适应的地方,主要是:高层次创新型人才匮乏,人才创新创业能力不强,人才结构和布局不尽合理,人才发展体制机制障碍尚未消除,人才资源开发投入不足。  (摘自《2010年国家中长期人才发展规划》)。产生这一现象的原因之一是,我国基础教育长期以来曾高度统一,全国一套教育计划、一套教学大纲、一套教材,统一的培养目标难以培养出有个性的精英人才,导致人才构成不合理,高层次创新型人才及其匮乏。随着中国的产业升级,参与激烈的国际竞争,仅仅凭借人口大国普通劳动者的数量优势,已经远远不能满足社会发展的需要。我国人才资源总量2017年虽已达到1. 96亿,成为世界人才资源大国,但高层次人才和研发力量的不足已经严重制约我国重点领域创新能力的提高,且现阶段人才的培养与使用脱节、紧缺与浪费井存的现象很严重,人才资源与经济社会发展需求不适应的问题非常突出,加大重点领域高层次人才开发和研发队伍建设十分迫切。

  “贵州数学英才教育教学研讨会”是贵阳开智培训学校与北京扬歌英才教育研究院、北京数学教育研究中心等机构共同举办的一个关于如何提高贵州优秀学生的数学学习能力,培养高端数学人才的培训研讨会,双方也将以此为契机,率先在贵州逐步推进、展开英才教育的探索和尝试。

  北京英才研究院是以拔尖创新型人才培养与教育研究为目标,以深化科研体制改革、为中国拔尖创新型人才培养提供理论支撑与实践指导为宗旨的民办教育研究机构。该院通过聘请具有国际视野的科学家、教育专家以及其他多领域的专家组建数学、语文、英语、科学、体美、国际英才等六个教育研究所,研究具有国际先进水平、中国特色的基础教育理论体系,构建科学的拔尖创新型人才培养模式与教育教学体系,以及与其相适应的教师培养与培训模式等。

  北京数学教育研究中心成立于 2008 年。建设目标是为北京市基础教育服务,为北京、国家提供教育咨询、建议,研究、解决数学教育中重要问题,培养数学教育高层人才。主要研究领域为:1、 中小学数学课程标准;2、 中国大学先修课程标准;3、 发达国家数学教育模式及教材;4、 英才教育数学课程体系;5、 英才教育立法工作等。

  今后,贵州数学英才教育教学交流活动将不定期举行,同时将开办“英才教育数学特色班”。特色班数学授课老师由来自全国知名高校的教授领衔;学生是不仅基础知识扎实,而且具有一定的创新思维能力、学业潜力巨大的优秀学生。经过数学特色班的培养和学习,使学生具有良好的数学素养、熟练掌握高等数学的基础知识和应用能力;参加国内外数学竞赛(包括奥数竞赛),取得优异成绩;德、智、体、美全面发展,具有良好的文化底蕴。高中毕业后能进入能进入国内外著名大学继续深造,为其成长为理工、经济、管理等专业拔尖创新人才奠定坚实的基础。这就给了贵州学生一个让自己成绩和能力更加拔尖的优质平台,也找到一条进入名校相对可靠的新渠道。

  众所周知,在贵州这样相对落后的内陆省份,学生要考入名牌大学困难重重,首先学生的培养和成长方向不清晰,导致很多学生“方向不对,努力白费”,其次即便少数学生成绩够好、类型适宜,也会因为名校招生名额的限制而被挡在门外,所以很多家庭往往几代人只能对心仪的学府望而兴叹。这个平台研究培养名校所需的优秀生源的特点,掌握保送或推荐优秀学生进名校的途径,平台将依照名校的招生标准制定培养计划进行教学实践,使学生最终成为名校中意的人才。换句话说,特色班仿如一个专为国内外名牌大学量身定做合格生源的基地。

  特色班班培养计划分6年学制(初高中贯通)和8年学制(小学五年级到高中毕业),开设语文、数学、英语三个主要科目。

  特色班班培养计划分6年学制(初高中贯通)和8年学制(小学五年级到高中毕业),开设语文、数学、英语三个主要科目。

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