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贵州安顺实验学校:明礼善行,德润人生   
发表时间: 2017年08月03日 10:34 稿件来源:中新网贵州
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资料图,安顺市委宣传部提供
资料图,安顺市委宣传部提供

  中新网贵州新闻8月3日电(周燕玲 冷桂玉)走进安顺市实验学校校园,校内古木奇花,亭台楼阁,精致秀美,景色宜人,处处昭示着生命的绿色。

  每一块墙面和每一个角落都赋予了校园一花一草,一砖一瓦丰富的文化内涵,形成了充满生机和活力的校园环境。

  在立德树人的这方净土,安顺市实验学校用自己的方式践行、传承着国之大礼,人之大礼。

  教师在实干:厚德载物传正道

  在教育战线上耕耘了30多年的马老师是安顺市实验学校“三届市中考状元”班主任、年级组长。谈到教育,她认为:教育学生如同教育自己的孩子,“用心”才能发现问题,也才能教出成绩。在此基础上,唯有“用爱”灌注,“用情”感化,才能引导和帮助更多的学生在阳光的学习道路上成长成才。

  2010年6月,李锦鸣成为学校新任掌舵人,6年时间,他以“咬定青山不放松,不达目的不罢休”的贵州教育精神,以“不服输、敢担当”的无私情怀带领全体实验人向管理要质量、向文化要质量、向方法要质量,向特色要质量,始终追求“不止领先,追求卓越”的实验精神,在探索素质教育的进程中迈出了坚实一步。

资料图,安顺市委宣传部提供
资料图,安顺市委宣传部提供

  为了让同学们有一个健康的身体,从初春到初夏再到严冬,安顺市实验学校的班主任们每个工作日7:20之前会自发地来到操场,带着学生们锻炼,就是凭拼着这样一股拼劲,学生们在一次次的奔跑中靠近梦想,老师在一次次地耕耘中收获希望。

  另外,安顺市实验学校的老师们还组建了到和兴村开展帮扶工作团队。他们把战场从校园转移到了田园,把教书育人转变成了扶贫攻坚。

  为了帮助和兴村脱贫致富奔小康,他们一次次的走村串户,一遍遍的沟通交流,跑项目、做调研,搞协调,“使出十八班武艺”。

  用“驻村书记”李锦鸣常说的一句话就是:要用“四千模式”,即:走进千家万户,说尽千言万语,历经千辛万苦,想尽千方百计,才能让“四千工程”落到实处,干出实效,才能让和兴村致富,让老百姓满意。

  走进和兴,村民们会很自豪地争相细数和兴村的变化:在工作组的帮助下又一条水泥路即将硬化,打了新井,家里有了干净的自来水,蔬菜大棚的西红柿红得喜人,村里有了宽敞的党员活动室和广播网....。。

  学生在成长:明德校园逐梦想

  为了培养学生良好的道德,安顺市实验学校举办了多种社会实践活动,“手护夕阳”、足球联赛等。更有《好花红》唱响悉尼歌剧院;机器人大赛挑战想象空间;“创客”科学调查体验活动注重培养科学探究能力;赴澳大利亚、美国、英国、新加坡、韩国游学提升了品味,开阔了视野…

  正是在这片注重培养学生个体特长的乐园里,孩子们学知识、练技能,在学校素质教育、创新教学中不断成长。

  安顺市实验学校在社会主义核心价值观建设中,重点依托“五个一活动”(一个支部一个堡垒、一个党员一个模范、一个干部一个表率、一个教师一个榜样、一个学生一个希望), 实施“1114”德育工程,即:1个核心——立德树人;1个关键——融入社会主义核心价值观;1个重点——践行《中小学生守则》;4个落实——落实“文化育人”,落实“管理育人”,落实“课程育人”,落实“活动育人”。

  近年来,安顺市实验学校以“四个融入”(即将社会主义核心价值观融入校园文化、融入师德师风教育、融入教学过程、融入学生成长)和“五个一”为方向,与地域历史文化传承紧密结合,积极推动屯堡地戏进校园,不断强化未成年人思想道德建设,通过核心价值观宣传教育引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

  据了解,安顺市实验学校先后获得“军民共建社会主义精神文明先进单位”“全国教育系统先进集体”“全国特色学校”“优秀传统文化进校园试点学校”等国家级奖项40余项,省级奖项60余项。(完)

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